La Vicerrectora del Campus de La Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía, Yolanda Pelayo, y el Director General de la Fundación Atlantic Copper, Antonio de la Vega, han entregado a Ramón Fernández Beviá el III Premio de Estudios Onubenses por su trabajo “La imagen viajera de Huelva (1897-1940)”, que tiene una dotación de 1000 euros, además de garantizar la publicación del trabajo a través de la UNIA.
En el transcurso del acto, Fernández Beviá ha agradecido a las dos instituciones el haber valorado su trabajo, destacando que éste “refleja la identidad de la ciudad, que además está de actualidad, porque desde hace un tiempo está sometida a muchos vaivenes, incluso a muchos manoseos… Buscar referencias con rigor con respecto a esa identidad de la ciudad de Huelva es una oportunidad. Así, mi trabajo habla de una época bastante interesante de Huelva y nos hace pensar en nuestros referentes”. Sobre las postales recogidas en su trabajo declaró que éstas “fueron muy populares en los finales del siglo XIX y principios del XX y supuso un paradigma en la comunicación”.
Además de la entrega de este premio, que se enmarca dentro de las actividades anuales de la Cátedra Fundación Atlantic Copper, desarrollada en colaboración con la UNIA, en el acto se presentó la IV convocatoria de este certamen, resaltando, como novedad con respecto a las anteriores ediciones, que pueden participar en él estudiantes e investigadores de cualquier universidad andaluza, ampliando así los requisitos de participación. Los trabajos que opten a este premio podrán presentarse hasta el próximo 31 de diciembre, pudiendo ser de carácter individual o colectivos, como en el caso de los grupos de investigación. Los proyectos versarán, de manera prioritaria, sobre algún aspecto de la realidad onubense y en áreas coincidentes con los ejes temáticos prioritarios de la Universidad Internacional de Andalucía: medioambiente y sostenibilidad, turismo, ordenación del territorio y desarrollo local sostenible, cooperación y relaciones internacionales, biomedicina y biotecnología, nuevas tecnologías, innovación educativa y pensamiento crítico.
